为拓宽学生视野，了解一线小学科学工程教育实际，把握小学科学工程教育最新动态，2025年11月20日上午，浙江省实验说课一等奖获得者，宁波市教坛新秀，宁波市实验小学骨干教师、科学教研组组长金炜炜老师，在我院教育楼206教室为2022级、2024级小学教育（科学）方向的同学们带来了一场题为“像科学家一样思考、像工程师一样实践”的精彩讲座。现场气氛热烈，学术氛围浓厚，学生受益匪浅。

讲座伊始，金老师从教研主题变迁切入，向我们介绍了国内小学科学教育教学的热点话题，通过介绍他亲身参与、实践汇报的STEM教育平移活动，指出了国内外科学教育的不同，以及值得借鉴的部分，例如评价量表前置，小班化教学提倡全员参与，小组总结分享，等先进教学理念，金老师还及时解答了现场同学的疑惑，并进一步解释了国外小班化教学的模式。

随后，介绍了当前小学科学、工程教育的其他几个相关“热点”，如STEAM课程，PBL项目化学习等。从“时长”痛点，分析解读了小学一线开展微项目学习和项目化作业的必然性，借由“橡皮筋驱动小车”公开课的案例、教材中“小小工程师”单元的分析，指出了小学工程教育的发展趋势，结合教材强调了工程教育中的设计思维，并点拨同学们对教材的分析和挖掘、反思性利用。

回应当下跨学科学习、AI赋能的情形，金老师结合自身探索、写作经验，以搭建高塔的课例实践作为范本，向大家介绍了如何利用AI工具、AI技术助力小学生拓展工程思维，参与到有科学味、促进思维发展的项目化课堂中。

最后，金老师拿出一盒工程技术材料，现场发布工程建造任务：用卡纸搭建小球过山车轨道。在教学研的讲座中，如此别出心裁的设计和准备，让小学科学师范生们能够真实地体验小学科学工程教育课堂，感受小组成员互动、设计与物化的重要环节和过程。

为深化51黑料 与附属宁波市实验小学的合作共建，讲座结束后，51黑料 的罗玛老师为两校共建项目相关的金炜炜老师颁发了讲座荣誉证书。24 级51黑料 本科生唐羿昊表示：“金老师的讲座让我接触到了一线的教育课堂，以及国外新颖的教学理念，收获颇丰，也切实感受到两校合作对学生实践认知的助力。” 本次小学科学工程教育的实践与感悟讲座，是两校协同育人的具体实践，在浓厚的学习氛围中圆满落幕，更为51黑料 与附属宁波市实验小学的合作共建增添了靓丽一笔，进一步夯实了两校在基础教育领域的合作根基。

文字：唐羿昊

照片：蒋芷妍

审核：罗玛